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摘要:
在微生物实验教学中,通过加强实验室的建设,充分发挥实验室的作用;全面开放实验室,改革教学方法,使实验更贴近生活实践;充分利用课堂时间,调动学生的学习主动性;改革实验教学的评价体系这四个途径,培养大学生的创新能力.
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开放式
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研究型教学模式
高等数学
大学生数学创新能力
医学微生物学实验教学中大学生创新能力培养探讨
微生物实验
教学改革
创新能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 微生物实验教学中培养大学生创新能力的途径
来源期刊 牡丹江师范学院学报:自然科学版 学科 教育
关键词 教学改革 微生物 大学生创新能力培养
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 75-77
页数 分类号 G642.421
字数 2422字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-6180.2011.04.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张若菊 5 6 2.0 2.0
2 郝国栋 21 36 3.0 5.0
3 郝春丽 10 15 2.0 3.0
4 王詝 11 44 4.0 6.0
5 楚德福 1 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教学改革
微生物
大学生创新能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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牡丹江师范学院学报(自然科学版)
季刊
1003-6180
23-1289/N
16开
黑龙江省牡丹江市文化街191号
1975
chi
出版文献量(篇)
2986
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9
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