医学微生物学实验教学中大学生创新能力培养探讨

• 作者: 刘英杰 娄强 许国强 黄红莹
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 微生物实验 教学改革 创新能力
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 822-823
• 页数: 2页
• 分类号: R37
• 字数: 1989字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.11.10

摘要

传统的实验教学中学生往往处于被动的地位,如何提高其教学效果、提高大学生的科研创新能力是实验教学改革的目的.通过对教材内容进行重组和修订,将实验内容分解为基本技能实验、综合实验和研究型实验三个层次进行教学,提高了学生的学习积极性及科研创新能力,有利于对学生进行科学方法、科学思维及创新能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄红莹	河南大学医学院微生物学教研室	45	153	6.0	9.0
2	许国强	河南大学医学院微生物学教研室	43	172	7.0	10.0
3	刘英杰	河南大学医学院微生物学教研室	41	152	7.0	10.0
4	娄强	河南大学医学院微生物学教研室	13	14	2.0	3.0