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摘要:
临床微生物学检验是医学检验专业的一门非常重要的专业课程,而实验教学在贯穿理论联系实践、培养学生动手能力、创新能力和科研能力方面具有占有相当重要的作用.根据临床微生物学检验的课程特点和实验教学的实践,就如何提高微生物实验教学的教学效果作一些探讨,旨在增强学生的微生物实验技能,缩短其实习时的适应期及就业时的"零适应".
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微生物学检验
课程
目标
活页式教材在职业院校微生物学检验实验教学中的应用
新型活页式教材
校企双元
微生物学检验
实验教材
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 临床微生物学检验实验教学探讨
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 临床微生物学 实验教学 教学探讨
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 165-167
页数 3页 分类号 R37|R-45
字数 3115字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.02.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张涛 蚌埠医学院微生物学教研室 29 126 7.0 9.0
2 冯锡才 蚌埠医学院微生物学教研室 10 32 3.0 5.0
3 李英欣 蚌埠医学院微生物学教研室 13 22 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (12)
共引文献  (30)
参考文献  (4)
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2017(2)
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2019(2)
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  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
临床微生物学
实验教学
教学探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
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