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摘要:
随着我国经济实力的不断提高,我国信息技术也飞速发展起来了,以现代信息技术为研究主体的现代教育技术也得到了很大的发展与提升。现代教育技术的发展同时也促进了教育教学的变化,与传统课堂教学相比较,课堂主体也发生了转换。教师不在是简单的知识传授者,更是学生优秀品质与人格的塑造者。学生也不再是单纯被动地接受,更多的是教学活动的参与者。
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文献信息
篇名 现代教育技术条件下课堂教学主体研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 现代教育技术 课堂教学 主体
年,卷(期) 2013,(10X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6848-6849
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘训芳 湖南城市学院现代教育技术中心 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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现代教育技术
课堂教学
主体
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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