以德尔菲法构建专业学位护理硕士临床实践指导教师核心能力框架

• 作者: 芦山 马玉萍
• 来源期刊: 中国医学创新
• 关键词: 专业学位护理硕士 临床实践指导教师 核心能力 德尔菲专家咨询
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 134-135
• 字数: 3497字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2013.12.070

摘要

目的:构建适合我国的临床实践指导教师核心能力框架,推动我国护理学专业学位研究生教育、提升带教质量、达到教学相长.方法:采用文献回顾法、深入访谈法初步确定指标体系,采用德尔菲法对备选指标进行2轮专家函询.结果:经过2轮函询后确定了一级指标6个、二级指标22个及三级指标60个.结论:初步建立的临床实践指导教师核心能力评价指标体系具有较高的科学性和可靠性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	芦山	山西医科大学护理学院	1	16	1.0	1.0
2	马玉萍		1	16	1.0	1.0