关于中职数学教学策略的若干思考

• 作者: 龚慧真
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 中职数学 教学策略 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 143-143
• 页数: 1页
• 字数: 2391字
• 语种: 中文

摘要

由于自身情况的限制，目前部分中职学生的数学基础比较薄弱，而且由于长时期未得到教师的重视与关心，因此形成了一定的心理障碍。当前，整个社会正在大力提倡发展职业教育事业，积极地进行中职数学课程改革，中职数学教学必须面向所有学生以及关注个体性差异，并不断地激发学生的内在动力，从而能够显著地提高中职学生学习数学的积极性及内在动力。对中职数学教学策略进行分析，旨在为提高中职数学教学的实效性提供一定的依据与参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚慧真		2	3	1.0	1.0