刍议高中语文古诗词教学的有效方法

• 作者: 杜燕玲
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 古诗词 高中 学习兴趣 中华民族 学习主体 教学经验 学生
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

古诗词是我们祖先留给我们的文化瑰宝，是中华民族智慧的结晶，需要我们代代传承和传播。在高中语文教学中，古诗词占着很大的比重，目的是使学生通过学习感受古诗词的美感以及学习其中的表达技巧。但是，很多教师在教授古诗词方面普遍存在着为应付考试而针对性教授的现象，没有真正的理解古诗词教学的真谛，也没有重视学生的学习主体地位以及学生的学习兴趣，这也导致了高中语文古诗词教学走向误区的原因。因为古诗词有着丰富的意境，它不仅能陶冶学生的情操，还能净化学生的心灵。所以，高中语文古诗词教学的方法显得尤为重要。以下为笔者根据多年的语文教学经验，提出了几点关于古诗词教学的有效方法。

作者信息

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