浅谈有效作文教学的方法

• 作者: 陈永健
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 作文教学 仿写 多读
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 133-133
• 页数: 1页
• 字数: 1237字
• 语种: 中文

摘要

一、让学生从范文中学“仿”作文，鼓励学生的自信心<br>　　模仿是人类学习，掌握技能的重要方法之一，也是学生的心理特点之一。模仿的特点在于针对性强，有法可循，既降低了学习的难度，又收到了明显的效果。学生的模仿性很强，先仿写范文对逐步提高他们的写作水平是非常有益的。老师在指导学生作文时，便可训练学生从仿写句子、仿写片段到仿写范文，让学生从范文体会各种写作方法的技巧和语言。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈永健		2	0	0.0	0.0