运用心理学理论，促进语文课堂教学

• 作者: 叶建红
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 培养兴趣 心理暗示 思维定势 丰富表象
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教育经验与德育园地
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 字数: 2606字
• 语种: 中文

摘要

语文课堂教学的任何一个环节都存在着学生的心理活动，教师在教学过程中了解掌握学生的心理活动，从心理学的角度培养学生的学习兴趣；利用心理暗示，巧用思维定势，培养学生的理解能力、思维能力；丰富学生表象，培养学生的想象力，有效促进语文课堂教学的顺利进行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶建红		4	3	1.0	1.0