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摘要:
本文从英语教学中的基础知识、基本技能和情感态度等三维目标入手阐述优化运用的策略,旨在阐述这些目标的活化运用,对增强学生学习认知体验和提高语言表达运用能力的促进作用.把握好英语教学的三维目标,能使学生有更明确的学习方向和方法,深化认知感悟.探讨课程教学的三维目标,对有效优化课程教学过程和方法,促进学生知识技能内化生成具有促进指导作用.
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文献信息
篇名 三维目标:初中英语教学之基
来源期刊 考试周刊 学科
关键词 初中英语教学 三维目标 任务探究
年,卷(期) 2013,(79) 所属期刊栏目 外语教学与研究
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号
字数 1994字 语种 中文
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1 王明霞 1 0 0.0 0.0
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初中英语教学
三维目标
任务探究
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22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
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