谈初中历史课堂提问的优化设计

• 作者: 冯玉林
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 课堂提问 优化设计 导入新课 主题学习
• 年，卷（期）: 2013,（z1）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 字数: 2482字
• 语种: 中文

摘要

优化历史课堂的提问设计，对于调动学生学习积极性、提高历史素养、达成教学目标等有着重要的意义。本文从导入新课与主题学习两个环节，对优化历史课堂的提问设计进行了有益的探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯玉林		1	0	0.0	0.0