作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”只有增强初中语文课堂教学的趣味性,才能激发起学生的学习兴趣,使学生产生心理上的爱好与追求,自觉地集中注意力,全神贯注于学习活动,积极主动地在语文天地里寻幽探胜。在多年的教学实践中,我们注重了增强初中语文课堂教学趣味性的探索,对其有效策略有了一定的认识。
推荐文章
浅谈初中语文教学方法
初中语文
教学方法
专业素养
浅谈初中语文教学创新
初中语文
教学
创新
浅谈初中语文教学中朗读训练的教学方法
初中语文
教学
朗读训练
教学方法
浅析初中语文教学方法
中学语文
教学方法
学习氛围
自学能力
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中语文趣味教学方法
来源期刊 科学导报 学科
关键词 趣味教学 以智启趣 巧妙留白
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-114
页数 1页 分类号
字数 2281字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张红玲 河南省商丘经济开发区二中 3 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
趣味教学
以智启趣
巧妙留白
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导