历史活动课的创造性教学——历史小报设计教学案例

• 作者: 杜海萍
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 历史活动课 创造性教学 历史小报
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 140-140
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

历史活动课的设置，是历史学科课程适应时代发展的结果。其目的是通过自主的学习方式，提高学生的探究学习能力，加强培养学生的创造精神和实践能力。而对于历史活动课的教学却仍处于一个探索的阶段，大多教师甚至对这一部分“置之不理”。那么，历史活动课与常规历史课是一种什么关系？通过历史活动课的教学，学生会得到怎样的发展？历史活动课教学对教师提出了什么新的要求？怎样才能推动历史活动课的教学？我进行了一次尝试，把历史小报设计引进课堂．让学生亲身体验设计的乐趣，让历史课成为学生的“动感课堂”。

作者信息

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1	杜海萍		5	0	0.0	0.0