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摘要:
小学科学教育以探究为核心。探究既是科学学习的目的,又是科学学习的方式。数学学科是一门逻辑思维极强的学科,教师在传授知识的同时,要充分利用学科特点,注重培养学生的探究精神。
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在数学教学中培养学生的探究能力
小学数学
培养学生
探究能力
怎样在数学教学中培养学生的参与意识
数学教学
参与意识
疑难问题
教学情境
小组合作
合理评价
浅谈在数学教学中培养学生的创新意识
基础教育
创新意识
能力
如何在数学课中培养学生的合作学习意识
数学课程
教学观念
合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试谈在数学教学中培养学生的探究意识
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 数学教学 探究意识 培养
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目 小 学 教 育 思 考
研究方向 页码范围 187-187
页数 1页 分类号 G623.5
字数 2178字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.18.165
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
探究意识
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
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