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摘要:
有效的课堂教学,不仅仅是取决于学生学习的兴趣,在很大程度上,教师的引导占据着重要的位置,教师应该爱好这份职业,不要把上课变成一件单调乏味的义务,时常反思,是引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来的强大助推器.
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文献信息
篇名 教师如何写好教学反思
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 教师 教学反思 交流
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号
字数 2288字 语种 中文
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