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摘要:
从课程特点和在校大学生具有实际上网经验但理论不足的实际入手,综合应用"经验导学理论"、"实践强化理论"、"案例剖析理论"等教学模式,科学应用启发式、导学式、评比式、案例式等多种行之有效的教学方法,使学生透彻理解网络的基本概念和基本工作原理,切实掌握网络基本技能,弄清网络安全知识。调查问卷表明,上述教学方法切实提高了学生独立获取知识、科学思维、解决实际问题的能力。
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内容分析
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文献信息
篇名 《计算机网络应用基础》教学研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 网络应用基础 教学方法 启发式 评比式
年,卷(期) 2013,(12X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8355-8356
页数 2页 分类号 TP393
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘爱珍 军械工程学院信息工程系 34 81 6.0 7.0
2 陈立云 军械工程学院信息工程系 92 222 7.0 8.0
3 李玺 军械工程学院信息工程系 16 31 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
网络应用基础
教学方法
启发式
评比式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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0
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