数学教学要“导”出趣味“导”出方法

• 作者: 周金銮
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学教学 “导”出趣味 “导”出方法
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学生学习数学不同于其他学科，语文有美妙形象的语言色彩来加以渲染，其他学科有的有科学实验、有的有故事情节；音乐课能唱唱歌；体育课能打打球。而数学课如果教学满堂灌，学生会感到枯燥无味。科学家达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”因此，在数学教学中教师要让学生动脑思考、动手操作，主动参与求知，增强学习兴趣；教师要在学生的学习方法上加以引导，使学生快速获得知识。在平时的数学教学中，注意在“导”字上下功夫。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周金銮		1	0	0.0	0.0