高中化学教学过程的深入反思

• 作者: 戴宗勇
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 化学 教学 反思
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 中 学 教 育 研 究
• 页码范围: 100-100
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2035字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.18.085

摘要

文章首先就当前存在于高中化学教育活动中的问题做出了必要的分析，指出教学目标的偏移和知识体系的碎片化已经成为当前阻碍学生系统学习的重要问题，而后进一步有针对性地给出相关建议，从构建完整知识体系和正视生源性错误两个方面，对提升当前高中化学教学质量给出了建议。