浅谈初中化学课堂“生命力”的体现方法

• 作者: 陈俊敏
• 来源期刊: 试题与研究(教学论坛)
• 关键词: 初中化学 课堂气氛 实验 合作 方法
• 年，卷（期）: 2013,（31）
• 所属期刊栏目: 课堂艺术
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 字数: 1792字
• 语种: 中文

摘要

化学是一门实验科学,也是自然科学.如何有效地将初中化学课堂带领得有声有色？这就需要教师具备自身的素质,还需要教师有丰富的教学经验、灵活的教学方法、调动课堂气氛的能力等等.初中化学课堂的生命力,不仅需要教师的努力,也需要学生的共同努力和配合.将丰富的化学知识、和谐的师生环境、融洽的交流合作融入课堂气氛中,这就是具有“生命力”的化学课堂,这就是学习的好天地.本文讨论初中化学课堂“生命力”的四种体现方法:问的方法、创设生活情境、增加有趣实验、开展有效合作学习.本文针对这四种方法进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈俊敏		2	0	0.0	0.0