基于辩论模式重构高中历史教学方法体系

• 作者: 夏曼
• 来源期刊: 中国电子商务
• 学科: 教育
• 关键词: 辩论模式 历史教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教育与科技
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2203字
• 语种: 中文

摘要

本文首先深入的分析了辩论模式教学与高中历史教学三大契合点,包括在知识面、主动性与互动性,以及团队协作等.然后提出基于辩论模式的高中历史教学方法,要求历史老师要注重辩题的选材与意义,把握好辩论的节奏与局面,以及要做好辩论的评价与评判等工作,推动辩论模式教学与历史教学深度融合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏曼		5	3	1.0	1.0