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摘要:
作为学生,学习目标明确,课堂活跃,才会体现出政治课堂的立体、高效。而有的学生,学习目标比较模糊,怎么才能使学生真正认识到学习政治课程的重要性,明确政治学习的目标?经过实验发现,非智力因素能起到很大的引导作用,能使学生的学习目标保持一定的轨道恒行。非智力因素中的兴趣和情感具有非常大的导向作用,它能帮助学生排除各种内外因素的干扰,使学生学习活动始终保持一定的方向性。
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篇名 浅论如何打造初中政治高效课堂
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 初中政治 高墟课堂
年,卷(期) 2013,(52) 所属期刊栏目 德育教育研究
研究方向 页码范围 3-3
页数 1页 分类号
字数 2113字 语种 中文
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