“红叉叉”是这样变少的——如何提高小学生的阅读能力

• 作者: 李瑞芝
• 来源期刊: 现代妇女（理论版）
• 关键词: 语文阅读 方法 习惯
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力.可见培养阅读能力是极其重要的.在整个语文教学中,阅读教学占有举足轻重的地位,学生阅读能力的培养对学生今后的学习、生活起着重要的作用,我们应该正确对待.阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象.这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高.