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摘要:
计算机辅助教学又称为多媒体教学。多种多媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优的教学效果。多媒体教学有如下优势:使用多媒体调动学生学习兴趣,让“要我学”变成“我要学”;利用多媒体创设教学情景,引发学生的求知欲;多媒体教学,会帮助学生突破重点和难点;使用多媒体教学,培养学生实际操作能力;利用多媒体教学,培养学生的创新能力。
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文献信息
篇名 浅谈计算机辅助教学在数学课中的运用
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 计算机辅助教学 多媒体教学 数学 优势
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目 职 业 教 育 探 索
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G718
字数 2648字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.18.022
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1 石婧 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机辅助教学
多媒体教学
数学
优势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
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40809
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