“环境影响评价”课程案例导出法教学探索

• 作者: 吕俊文 邓钦文
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 环境影响评价 课程教学 案例导出法
• 年，卷（期）: 2013,（19）
• 页码范围: 105-105,109
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2304字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.19.052

摘要

针对“环境影响评价”课程的特点，采用案例导出法在课堂中以案例引出知识点，引导提问、讨论等方式实施教学。实践证明，案例导出法教学增加了课堂的互动性，活跃了课堂气氛，增强了学生的学习兴趣，提高了课堂教学质量，强化了学生分析问题、解决问题的工程实践能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕俊文	南华大学环境保护与安全工程学院	48	359	13.0	18.0
2	邓钦文	南华大学环境保护与安全工程学院	21	122	5.0	10.0