文言文阅读教学的高效性探究

• 作者: 李敏
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 文言文 阅读教学 高效性
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 48-48,49
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《普通高中语文课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式，创建开放有活力的语文课堂。文言文的学习，不仅可以让学生领略前人杰出的才华和优秀的品质，欣赏作品展现的艺术魅力，更能激发学生的爱国热情，丰富学生的思维，辩证地看待历史人物历史事件。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李敏		20	10	2.0	3.0