信息技术任务驱动教学中教师如何以“导”代“教”

• 作者: 翟琳
• 来源期刊: 散文百家·教育百家
• 关键词: 信息技术 教学 任务驱动 教师角色
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 74-74,75
• 页数: 2页
• 字数: 3008字
• 语种: 中文

摘要

本文主要讨论在任务驱动“呈现任务→分析任务→完成任务→总结评价”教学环节中，教师如何正确面对自己的“导向”地位，变“教”为“导”，并用引导来替代传统教学中的灌输。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟琳	河北省饶阳县教育局教研室	1	0	0.0	0.0