利用科学探究提高课堂的有效性

• 作者: 林志鹏
• 来源期刊: 新校园(学习)
• 关键词: 有效教学 物理学教有效性 预设目标 讲练结合
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 107
• 字数: 1722字
• 语种: 中文

摘要

义务教育阶段,随着课程改革的不断深入和升华,各地、各校都在探究各种有效和高效的课堂教学模式.要使课堂教学达到真正的有效性,就要彻底改变传统的“填鸭式”教学,从教会学生物理知识转化为教会学生学习物理知识.教师要体现“以学生发展为本”的教学理念,充分调动学生学习的积极性和主动性,力求提高课堂教学效率,实现教学效益的最优化.

作者信息

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1	林志鹏		2	0	0.0	0.0