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摘要:
教学原则是对教学活动的本质性特点和内在规律的认识,是指导教学工作正常有效开展的原则和行为准则,是在总结教学实践经验的基础上制定出来的。其贯穿于教学的整个过程,对于提高教学质量和效率有着重要意义,它既指导着教师的教,也指导着学生的学。
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课题研究式教学
设计原则
内涵
“减量化原则”在化学实验教学中的应用
化学
实验教学
减量化原则
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析化学教学的原则
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 教学 原则 化学
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100-100
页数 1页 分类号 G633.8
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1 许兴军 甘肃省张掖市甘州区三闸镇中心学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学
原则
化学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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