浅析W模型教学法

• 作者: 卫兵 吕钊
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: W模型 知识树 教学法 创新
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2692字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.017.017

摘要

为进一步提升计算机专业学生的创新精神和实践能力，提出了W模型教学法。详细分析了起、承、转、结四个具体实施步骤，总结了该教学法的特点。教学实践表明，该方法可以有效拓展学生知识结构的广度和深度，提升了学生的创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕钊	安徽大学计算智能与信号处理教育部重点实验室	49	318	9.0	16.0
2	卫兵	合肥师范学院计算机科学与技术系	17	52	5.0	7.0