小学生成就动机与数学学业成就的关系研究

• 作者: 魏雪
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学生成就动机 数学学业成就 关系研究
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 字数: 5207字
• 语种: 中文

摘要

作者在成就动机的期望价值理论模型下,自编问卷,在小学四、五、六年级研究了成就动机与数学学业成就之间的关系.结果表明:小学生在成就期望、价值和能力信念上不存在显著的性别差异,但是存在显著的年级差异.成就期望、能力信念与小学生数学学业成就有非常显著的正相关;小学生的数学学业成就与价值中的重要性、实用性、内在兴趣三个成分呈显著正相关,而与代价这一成分呈非常显著负相关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏雪	西北民族大学现代教育技术学院	8	40	3.0	6.0