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摘要:
口腔颌面外科有其学科特殊性,PBL教学模式有利于提高学生解决问题的能力。PBL教学模式的特点和意义、具体实施方法以及尚待解决的问题等方面需要进一步探讨。
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临床专业留学生在口腔颌面外科教学方法探究
留学生教学
PBL
口腔颌面外科
Dolphin软件在口腔颌面外科教学中的应用
口腔颌面外科
教学改革
计算机三维模拟技术
PBL结合SP教学模式在口腔颌面外科住院医师规范化培训中的应用
标准化病人(SP)
以问题为中心的教学方法(PBL)
住院医师培训
口腔颌面外科
问题导向与病例引导相结合在口腔颌面外科教学中的应用
问题导向教学法(PBL)
病例引导教学法(CBL)
口腔颌面外科
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈PBL模式在口腔颌面外科教学中的实践应用
来源期刊 医学信息 学科
关键词 PBL教学模式 传统教学模式 口腔颌面外科学
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-36,37
页数 2页 分类号
字数 1517字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈刚 武汉大学口腔医学院口腔颌面外科 127 336 9.0 14.0
2 赵怡芳 武汉大学口腔医学院口腔颌面外科 149 848 14.0 22.0
3 赵熠 武汉大学口腔医学院口腔修复科 16 48 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
PBL教学模式
传统教学模式
口腔颌面外科学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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