PBL与CBL联合教学在口腔颌面外科临床实习教学中的应用

• 作者: 云蔓 何龙 李慧子 李鹏程 郑根建
• 来源期刊: 中国美容医学
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学 CBL教学 联合教学 口腔颌面外科
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 颌面美容
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 分类号: R782.2
• 字数: 2253字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨PBL、CBL联合教学方法在口腔颌面外科临床实习教学中的应用.方法:选取2014年6月-2017年6月在海南医学院第一附属医院、海南省人民医院、解放军总医院海南分院实习的海南医学院10级、11级、12级口腔本科学生共120名,随机分为A、B两组,每组60名.A组:除了采用传统带教实习教学外,还采用PBL、CBL联合教学方法;B组:采用传统带教实习教学.实习结束后比较两组同学的毕业考核理论、实践操作成绩及主观自我评估分析,对比两组同学教学效果.结果:A组主观题、病例分析题与实践操作得分高于B组,组间差异有统计学意义(P<0.05).A组学生认为教学模式能够提高学习兴趣、提高分析解决临床问题能力、自主学习能力和提高团队协作能力的人数更多,与B组对比差异有统计学意义(P<0.05).结论:PBL、CBL联合教学法在口腔颌面外科临床实习教学中能提高学生毕业理论、实践操作考核成绩,同时能有效提高学生学习兴趣、提高学习能力,提高分析临床病例的能力,培养临床思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	云蔓	海南医学院第一附属医院口腔科	16	29	3.0	4.0
2	郑根建	海南医学院第一附属医院口腔科	17	51	4.0	6.0
3	李慧子	海南医学院第一附属医院介入导管室	6	31	3.0	5.0
4	何龙	海南医学院第一附属医院口腔科	4	10	2.0	3.0
5	李鹏程	海南医学院第一附属医院口腔科	8	19	3.0	4.0