利用通感,走进文本

• 作者: 高云
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 语文学习 文本 教学法
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 字数: 3280字
• 语种: 中文

摘要

语言文字与音乐、美术、建筑等,都是民族文化的载体.语文教学必须以学生为中心,利用人类共有的通感思维,通过文本对照、音乐体悟、美术摄影、大众传媒、社会实践等诸多方式,巧妙架设走进文本的桥梁,帮助学生突破视野局限和思维惯性,推动文学感悟,培养真才实学,实现面向社会的大语文观的宏大目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高云	上海外国语大学松江外国语学校	11	1	1.0	1.0