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摘要:
初中数学课堂教学不仅停留在简单知识的传授,还应提高学生的数学思维能力,培养学生探究数学知识的兴趣,促进学生数学学习能力的提升.作为初中数学教师,应该抛弃传统的课堂教学观念,通过师生间,生生间富有灵性的动态信息交流,实现师生互相沟通,互相影响,互相补充,引发思想碰撞,从而提高学生的思维能力.
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初中数学教学与学生思维能力培养
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初中生数学思维能力的培养
初中生
数学思维能力
培养途径
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文献信息
篇名 初中数学思维能力的培养
来源期刊 试题与研究(教学论坛) 学科
关键词 初中数学 思维 能力
年,卷(期) 2013,(34) 所属期刊栏目 园丁沙龙
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号
字数 2008字 语种 中文
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1 刘冬梅 3 0 0.0 0.0
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初中数学
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