双元制本土化成功与支撑因素探索--以健雄职业技术学院为例

• 作者: 狄冬明
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 双元制本土化 定岗双元 成功因素 支撑因素
• 年，卷（期）: 2013,（19）
• 所属期刊栏目: 考索窑探微
• 页码范围: 214-215
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2140字
• 语种: 中文

摘要

创立于2004年的健雄职业技术学院，大力彰显“双元制”教育本土化特色，形成“定岗双元”人才培养模式，该模式获得2011年江苏省人民政府教学成果特等奖。我们总结成功的关键是政府的高度重视和德国工商行会和德资企业的积极参与。德国双元制职业教育模式本土化的支撑条件院更新职业教育理念、完善相关法律法规、组建多元化的办学主体、建立符合德国职业教育质量体系标准的“定岗双元”高职人才培养方案、造就一支高素质的“双元制”人才培养教师团队。