积极心理学视野下的幼儿入园适应

• 作者: 侯文萍 李琛 邢少颖
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 控制感 积极情绪 解释风格 入园适应
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.11.042

摘要

积极心理学是近年来心理学界兴起的一种新的研究视角。心理学研究从“治病救人”转移到关注人类的力量、优势和美德等积极方面，致力于使生活更加富有意义。初次走向社会进入幼儿园，无论对于幼儿、家长还是教师都是一次严峻的考验，本文试图运用积极心理学的技术为这一过程提供支持和帮助。通过增强幼儿的“控制感”，激发幼儿的“积极情绪”，帮助幼儿建立积极乐观的“解释风格”，使入园适应变为幼儿发展的机遇。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢少颖		23	79	4.0	8.0
2	李琛		2	3	1.0	1.0