作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课程理念下,我们语文教学面临着许多深层次问题,特别是中小学这一两年开展的小组合作学习、能力课堂给我们语文课堂带来了很大的冲击与震撼.如何充分调动学生语文学习的积极性,让学生成为语文课堂真正的主人已成为我国当前中小学教育的热点,其中最关键的是教师要把学习的主动权交给学生,在学习的内容上要突破常规,组织上大胆放手,方法上灵活多样,形式新颖,把支配权交给学生,从而使他们能真正成为学习的主人.
推荐文章
让学生成为学习的主人
新课程
语文教学
学生主体
让学生成为语文课堂的主人
学习兴趣
轻松和谐
自主探究
实践
让学生成为学习的主人
激发兴趣
主动参与
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何让学生成为语文学习的主人
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 主动权 突破 积极性
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号
字数 1841字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
主动权
突破
积极性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导