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摘要:
课堂导入是指教师在教学内容开始之前引导学生进入学习的行为,是教学过程的开始环节,也是创设良好课堂教学情境的重要一环。课堂导入在一定的程度上还影响到教学效率的高低。如何在初中思想品德教学中做到精彩的课堂导入?主要分析了初中思想品德课堂导入艺术。
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初中
思想品德
课堂导入
导入策略
初中思想品德课堂导入的现状及应对策略探讨
初中思想品德
课堂导入
应对策略
浅谈初中思想品德课堂教学的高效性
初中教学
思想品德
高效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈初中思想品德课堂导入艺术
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 初中 思想品德 课堂导入
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教育之法 -- 治学之法
研究方向 页码范围 102-102
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 黎雁飞 27 20 2.0 3.0
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初中
思想品德
课堂导入
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