作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
结合教学,针对高职学生在英语学习中存在的问题,采取集体活动、激发学习主动性和积极性、多鼓励等方法帮助学生树立自信心、克服其语学习中的畏难情绪,激发学生的学习动机,变“我怕学”、“我不学”为“我想学”、“我要学”,从而提高英语教学效果.
推荐文章
浅谈如何提高高职学生学习积极性
高职
学习积极性
高校教学
浅谈如何提高学生学习数学的积极性
学习数学
积极性
学习兴趣
如何提高学生的语文学习积极性
语文学习积极性
循环学习
创新人才
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论如何提高高职学生英语学习的积极性
来源期刊 金田 学科
关键词 英语学习 高职学生 积极性 主动性
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 215
页数 1页 分类号
字数 1949字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨金晖 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语学习
高职学生
积极性
主动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金田
月刊
1003-0832
45-1061/I
16开
广西壮族自治区玉林市
1970
chi
出版文献量(篇)
14307
总下载数(次)
77
总被引数(次)
6025
论文1v1指导