对中学美术欣赏课中缺失学习反馈的实践思考--基于《浙江省中小学美术学科教学建议》的研读

• 作者: 姜海华
• 来源期刊: 新校园(学习)
• 关键词: 学生 美术欣赏课 学习反馈
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 144
• 字数: 2001字
• 语种: 中文

摘要

本文围绕中学美术欣赏课,针对被人忽视的教学细节——学习反馈,探讨缺失的现象,并分析背后的原因.本文认为最为重要的学习反馈不应成为个别学生的学习反馈,也不应该全盘放弃欣赏课的作业,更不能缺失了对全体学生评价和过程性学习反馈.

作者信息

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1	姜海华		2	0	0.0	0.0