作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学习需要兴趣。就某种意义上讲,学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣,并保持它,使之成为他们学习的动力,正是趣味教学考虑的出发点。
推荐文章
如何提高初中英语教学的趣味性和艺术性
初中英语教学
趣味性
艺术性
如何增强初中英语教学课堂的趣味性
初中英语
教学课堂
趣味性
浅析如何提高初中英语的趣味性
初中英语
趣味性
方法
初中英语阅读教学的趣味性开展
初中英语
阅读教学
趣味性开展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈如何提高初中英语教学的趣味性
来源期刊 科学导报 学科
关键词 英语教学 趣味教学 师生关系
年,卷(期) 2013,(14) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 186-186
页数 1页 分类号
字数 2243字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 路长海 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语教学
趣味教学
师生关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导