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摘要:
社会发展离不开教育,教育也要适应时代的需求。现代社会需要高素质的建设者,教师在教学中一定要根据学生情况进行因材施教,为社会培养具有不同能力的合格人才。在高中英语的学习当中,学生的水平不同,教师要根据学生情况进行分层教学,使全体学生通过英语学习都能够有所收获。
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英语教学
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分层教学
高中英语
人教版
高中英语教学如何进行思维训练研究
高中
英语教学
思维训练
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文献信息
篇名 高中英语教学中如何实施分层教学
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 分层教学 因材施教 合理分层 教学目标
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号
字数 2006字 语种 中文
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1 冀志华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
分层教学
因材施教
合理分层
教学目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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