边远山区高中物理教与学的有效性

• 作者: 韦俊华
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习习惯 物理思想方法 物理模型 导向导学 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 有效教学
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2057字
• 语种: 中文

摘要

在边远山区进行十二年的高中物理教学过程中,笔者发现学生在学习过程中存在很多问题,比如:学生的习惯、学生合作学习的积极性、学生自主学习、教师课堂教学实效等.特别是在边远山区教育欠发达的地方尤为突出.而要想提高高中物理教与学的有效性,需要从学生的根源和教师的引导两方面入手.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦俊华		2	1	1.0	1.0