整体语言教学法在初中英语阅读教学中的应用与研究--以《牛津初中英语》9A Chapter 6 Memory为例

• 作者: 高筱芳
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读教学 整体语言教学法 初中英语 实例探究
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『教师教育与教法研究』
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 分类号: G632
• 字数: 3852字
• 语种: 中文

摘要

本文以《牛津初中英语》9A Chapter 6 Memory为实例，从具体操作层面探讨如何把整体语言教学法的教育哲学融入到初中英语阅读课堂，目的是试图改变一直以来中学英语阅读教学孤立强调语言点的教学模式。尝试引导学生在真实语境中体验、感受、领悟英语，潜移默化地了解英语国家的文化背景和价值取向，激发自主思考探索的综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高筱芳	上海外国语大学附属外国语学校	2	5	1.0	2.0