唤起主动,突出主体--浅析如何提高历史课堂的有效性

• 作者: 姜仁君
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 有效性 有效资源 主动与主体
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 133
• 字数: 2246字
• 语种: 中文

摘要

体现新课改理念的历史教材,呈现出多样化特点,这无疑增加了历史教师处理教材的难度.但同时也为教师结合教学需要和学生实际,留有充足的探索和交流空间.“以人为本”的教育理念,统而不死的内容编排,更有利于教师从单纯的教材组织者、执行者转变为教材的研究者、开发者,为实现有效的历史教学,创造性地对教材进行合理重组提供可能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜仁君		2	0	0.0	0.0