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激励机制的建构与创新人才培养刍议
激励机制的建构与创新人才培养刍议
作者:
李雅丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
创新人才
激励机制
评价标准
摘要:
创新能力和知识产权的拥有量是衡量一个国家综合竞争能力的重要标志,人才培养和知识创新是未来全球范围内的竞争、挑战的核心,但是对创新人才培养的方法和途径众说不一,直接影响了我国人才的成长和培养。从人才选拔机制、评价标准和教育教学管理制度等方面分析了制约创新人才成长的因素,提出了创新人才培养的有效途径。
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创新型人才
培养与激励
机制
高职创新人才培养
高职院校
创新
人才
企业创新型人才激励机制构建思考
企业
创新型人才
人才激励机制
薪酬
内容分析
文献信息
引文网络
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相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
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文献信息
篇名
激励机制的建构与创新人才培养刍议
来源期刊
中国电力教育
学科
教育
关键词
创新人才
激励机制
评价标准
年,卷(期)
2013,(20)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
21-22
页数
2页
分类号
G642
字数
2934字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1007-0079.2013.020.010
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李雅丽
南通大学理学院
33
145
7.0
11.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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节点文献
创新人才
激励机制
评价标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
主办单位:
中国电力教育协会
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-0079
CN:
11-3776/G4
开本:
16开
出版地:
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
邮发代号:
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
25361
总下载数(次)
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总被引数(次)
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