初中数学作业设计新探

• 作者: 孙洪霞 张涛
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 数学作业 教学效益 探究能力
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 106-106
• 页数: 1页
• 字数: 1950字
• 语种: 中文

摘要

数学作业最多，最烦，最枯燥这是许多学生的牢骚。作业是巩固数学知识，强化技能，培养和发展学思维的一个重要环节。新课程理念下的数学作业不应是单一枯燥的算算写写，而应是充满情趣的多元化。教师要借助作业活动，激发学生主动探究，积极体验，培养可持续发展的学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙洪霞		4	1	1.0	1.0
2	张涛		5	1	1.0	1.0