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摘要:
利用数码钢琴集体课的综合性、活动性、创造性的特点,将原先在普通教室上课的“即兴伴奏”、“视唱练耳”等课程搬进数码钢琴教室。通过改变教学环境,利用现代化的教学手段和设备把原有的一些较枯燥的理论课变成动手性强的实践课程,调动了学生的积极性,提高了教学效果。
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浅谈数码钢琴集体课在高校教学中的应用
数码钢琴集体课
优势
运作
内容
方法
效果
新要求
数码钢琴集体课教学改革方法论的构建
数码钢琴
集体课
教学改革
创新方法
借鉴和吸收国外音乐教学法改进和丰富艺术中专音乐理论课
音乐教学法
视唱练耳
柯达伊
达尔克罗兹
音乐表演专业电钢琴集体课教学的探究
音乐表演专业
电钢琴集体课
教材建设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数码钢琴集体课在音乐理论课程教学中的有效运用
来源期刊 科教文汇 学科 文学
关键词 数码钢琴 集体课 即兴伴奏 视唱练耳
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号 J624.1
字数 2187字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 向磊 湖北省郧阳师范高等专科学校艺术系 2 3 1.0 1.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数码钢琴
集体课
即兴伴奏
视唱练耳
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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