奥尔夫音乐理念指导下的集体舞教学有效性探究

• 作者: 田蜜
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 奥尔夫音乐理念 有效准备 学习策略 指导策略 支持策略
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 78
• 语种: 中文

摘要

奥尔夫音乐教学法的“原本性”的思维方式以及相应的教学理念被广泛运用于音乐教学中.该思维方式和教学理念对集体舞蹈教学也有着非常好的借鉴价值,它能够激发幼儿对舞蹈的感悟力,发挥幼儿的创造力.在幼儿园的集体环境中,集体舞的群体天然地存在.作为一种集体参与的艺术活动,能够在简单、重复的动作表演中培养幼儿感受美、表现美的能力,体验表现和创造的快乐.如何使集体舞活动的组织既体现“审美”,又让幼儿学有所得呢?通过对当今集体舞教学现状的分析,并结合自己的实际教学经验,探讨了在奥尔夫音乐理念指导下如何使集体舞教学更优化.

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1	田蜜		7	0	0.0	0.0