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摘要:
随着新课改的不断深化,优化课堂教学过程,提高课堂教学的有效性成为广大教师竭力探索和追求的目标.只有积极探索,不断总结,通过各种途径优化课堂教学过程,才能切实提高课堂教学的有效性,达到“减负高效”的目的.
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文献信息
篇名 提高化学课堂教学的有效性
来源期刊 试题与研究(教学论坛) 学科
关键词 新课改 优化课堂 有效性
年,卷(期) 2013,(35) 所属期刊栏目 课堂艺术
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号
字数 1952字 语种 中文
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新课改
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